🧠 3.1 Justificación
La era digital, la salud mental y la comunicación a través de las redes sociales configuran una tríada central en el escenario pospandemia (Moreno et al., 2021). Los cambios sociales, tecnológicos y relacionales derivados de este contexto han transformado las formas de interacción, acceso a la información y prestación de servicios, posicionando la salud mental como una prioridad en la agenda pública, académica y comunitaria.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2022), una de cada cuatro personas experimentará algún problema de salud mental a lo largo de su vida, generando impactos significativos a nivel individual, familiar y social. Asimismo, cerca del 25 % de las personas con problemáticas en salud mental han sido objeto de discriminación, y aproximadamente el 75 % de quienes presentan algún diagnóstico en países de ingresos bajos y medios no acceden a tratamiento oportuno o se encuentran subdiagnosticados, situación agravada por el estigma social persistente.
En este contexto, la salud mental se consolida como un campo prioritario que requiere estrategias de sensibilización, divulgación y apropiación social del conocimiento. Por ello, el diseño e implementación de un programa digital (Broadcast – Podcast) sobre psicología y salud mental, dirigido a la comunidad del Eje Cafetero y otros territorios con conectividad digital, se configura como una oportunidad para promover el empoderamiento activo frente al bienestar psicológico y emocional.
El programa propone un espacio de reflexión y diálogo que permita abordar temáticas psicológicas desde un lenguaje claro, accesible y comprensible, sin perder el rigor científico y académico propio de la disciplina. Esta estrategia favorece la alfabetización en salud mental y la apropiación social del conocimiento tanto en contextos rurales como urbanos.
Asimismo, se busca sensibilizar a la comunidad frente a la necesidad de desestigmatizar la salud mental, desmontar mitos asociados y visibilizar las rutas de atención disponibles, promoviendo el acceso oportuno a los servicios y una mayor corresponsabilidad social.
Desde el ámbito formativo, el programa constituye una experiencia pedagógica significativa para los estudiantes de psicología, al fortalecer competencias comunicativas, habilidades de divulgación científica y capacidades para interactuar con audiencias diversas, fortaleciendo además el vínculo universidad–comunidad.
🎯 3.2 Objetivos
Objetivo general
Generar un espacio reflexivo de socialización con la comunidad sobre temas asociados a la salud mental y la psicología sistémica orientada a la intervención familiar.
Objetivos específicos
- Facilitar en los estudiantes el desarrollo de competencias clínicas asociadas a la comunicación y la socialización de resultados.
- Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del empoderamiento frente a la salud mental y el bienestar psicológico.
- Fomentar la participación de estudiantes y docentes en reflexiones académicas que inspiren a nuevas generaciones a vincularse a programas universitarios.
🛠️ 3.3 Metodología
El proyecto se desarrollará mediante una metodología participativa e instruccional, orientada a la producción de contenidos digitales para informar y psicoeducar frente a la salud mental, fomentando la participación comunitaria.
El diseño y creación del programa digital (Broadcast – Podcast) se fundamentará en el modelo ADDIE de diseño instruccional, compuesto por las fases de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación (Morrison et al., 2007; Peña, 2017).
En la fase de análisis se identificarán las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y las características de la población objetivo. En el diseño se estructurarán los contenidos, estrategias pedagógicas e interactividad. En el desarrollo se elaborarán los contenidos multimedia. En la implementación se seleccionará la plataforma de difusión y, finalmente, en la evaluación se establecerán criterios de valoración para el mejoramiento continuo.
Etapas y actividades
- Diseño y planeación de los temas del programa.
- Revisión académica de los contenidos.
- Creación de piezas comunicacionales.
- Emisión del programa digital (Broadcast – Podcast)
- Sesiones de seguimiento y equipo reflexivo.
Técnicas y recursos
En lo psicológico: entrevista abierta, observación directa y análisis de contenido.
En lo tecnológico: equipos de grabación, estudio de grabación, software de edición, sistemas de transmisión, producción multimedia e infraestructura de red.
Población y recursos
La población participante estará conformada por la comunidad académica y la comunidad en general que acceda a la transmisión desde zonas rurales y urbanas.
Recursos humanos y tecnológicos acordes a la producción audiovisual institucional.
🌱 3.4 Impactos esperados
A nivel académico, el proyecto fortalecerá competencias clínicas y comunicativas en los estudiantes.
A nivel comunitario, se espera alcanzar poblaciones rurales y urbanas, con una proyección mínima de 5.000 visualizaciones y entre 200 y 500 interacciones.
A nivel social, contribuirá a la sensibilización frente a la salud mental.
A nivel institucional, fortalecerá la proyección social universitaria y la visibilización positiva de sus intervenciones.
📆 3.5 Cronograma